📢 Mission accomplie ! L𝐞 𝐜𝐨𝐥𝐥𝐨𝐪𝐮𝐞 « 𝐒𝐚𝐧𝐭𝐞́ 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐮 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 : 𝐚𝐥𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 » a été un succès grâce à vous. Merci pour votre participation, votre soutien et votre présence. #IRSST #FRQ #SantéPsychologique #Travail #Recherche #Pratique #Colloque2025 #IRSST2025 #SST
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L'équipe DysCo sur la promenade à Dieppe
Un grand merci à l’équipe du Collectif Cognition pour l’organisation du colloque 2025 à Dieppe !
L’équipe DysCo a eu grand plaisir à clore l’année universitaire en beauté, entre conférences stimulantes et air marin 🌊🧠
#SciencesCognitives #CollectifCognition #DysCo #ScienceEtMer #Colloque2025
Merci à toutes et à tous d’avoir participé à notre 𝐜𝐨𝐥𝐥𝐨𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥, en collaboration avec 𝑳𝒂𝒏𝒈𝒖𝒆 𝒆𝒕 𝒕𝒆𝒓𝒓𝒊𝒕𝒐𝒊𝒓𝒆.
Une semaine riche en réflexions, échanges et découvertes !
#CRCCF #Colloque2025 #LangueEtTerritoire
📢 Toutes les infos sur le colloque "Inclusion et coopération" de mars 2025 sont ici 👉 icem34.fr/ressources/c... !
Retrouvez :
✅ Les diaporamas & notes des 3 conférences
✅ Le pourquoi
À découvrir & partager ! 🤝📚 #Inclusion #Coopération #colloque2025 #pidapi
Retour sur un week-end riche en apprentissage !
#colloque2025 #pidapi #partage #inclusion
mouette / goéland ? en vol au-dessus de l'étang de Thau
deux flamants roses en vol au-dessus de l'étang de Thau
mouette rieuse en vol au-dessus de l'étang de Thau
hirondelle rustique en vol
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#colloque2025
#AurelieBoutevin
Jongle entre des temps de pédagogie explicite et temps de coopération.
Les enfants ont ils besoin de récompenses ( points bonus, etc) pour s'investir ? Pourquoi les enfants s'engagent ils dans un projet ?
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#colloque2025
#AurelieBoutevin pôle inclusif dans l'établissement. Des orthophonistes, psychomotriciens viennent dans l'école et réunions de coordination. Financé par les parents. Association de parents d'élèves finance des projets.
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Aurélie Boutevin répond aux questions de la salle. Je me rends compte que nous sommes vraiment en pédagogie institutionnelle alors qu'elle n'y a jamais fait référence. Elle "soigne le milieu", travaille sa place pour laisser la place aux interactions.
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Conférence d'Aurélie Boutevin. Nous voyons avec des photos et les explications de l'enseignante le haut degré d'organisation tant matérielle que temporelle et que cette classe incluante nécessite.
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Aurélie Boutevin termine sa présentation sur "coopération et inclusion" par "En conclusion, je donne la parole aux enfants".
On peut se dire que la classe organisée par l'enseignante est incluante.
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#colloque2025
#AurelieBoutevin
Débats philo
Projets interdisciplinaires
Pidapi : démarche qui permet de valoriser les réussites des élèves. Ils sont évalués quand ils sont prêts.
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#colloque2025
#AurelieBoutevin
Prise de parole, le moment où je suis obligé de dire quelque chose peut déclencher la prise de conscience que je peux parler sans crainte.
6 Ateliers tournants en géographie.
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Au fil de sa description de classe d'Aurélie Boutevin, on perçoit l'importance qu'elle donne à l'expression des élèves pour l'inclusion de toustes. Cette expression est amplifiée par la coopération (Disc° Philo, jeux, Conseils, projets...)
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#colloque2025
Les projets permettent à tous les enfants de s'intégrer, s'exprimer, participer. Ils osent davantage. Bcp de jeux de coopération en début d'année. Climat de la classe. Désacraliser l'enseignant qui a aussi des difficultés.
Des groupes de travail hétérogènes.
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Conférence de Aurélie Boutevin, au-delà de l'organisation pour rendre accessible à tous la classe et les apprentissages (Numérique, PIDAPI, Classe flexible, projet). L'enseignante utilise le Quoi de neuf ? pour faire tomber les barrières entre élèves.
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#colloque2025 #AurelieBoutevin travailler sur l'erreur, la différence, on se plante ça pousse. Des valeurs sont transmises.
Gestion du tableau : très épuré. Quelques repères. Donner ce qu'il faut pour ne pas noyer et donner suffisamment.
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#AurelieBoutevin L'inclusion est naturelle dans sa classe. Bcp de rituels dans la classe,
Permettre l'inclusion : penser l'espace de la classe. Pas loin de l'enseignant, les enfants ULIS assis sur des ballons, possibilité de sortir dans le couloir (cool oír).
Liste des 10 tags les plus utilisés dans les 60 dernières minutes
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Inclusion de 5 élèves d'ulis. Limiter les inclusions dans plusieurs classes, monter un projet autour de cette nombreuse inclusion.
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Début de la 2è journée du colloque avec la présentation d'Aurélie Boutevin,enseignante à St Jean de Luz.
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Aurélie Boutevin présente son parcours. Pidapi a été un outil clé en main qui l'a aidé à démarrer en pédagogie coopérative. 2 autres collègues se sont lancés aussi. Fait bcp de projets interdisciplinaires. 28 élèves et forte hétérogénéité. Gros défi
@pidapiasso.bsky.social #colloque2025 conclusion de Corinne : tout le monde est au travail. L'émancipation, sortir de l'impuissance apprise,
@pidapiasso.bsky.social #colloque2025 Apprendre à distinguer ce que je sais, ce que je comprends, mes hypothèses
Constitution des groupes écrire un ou 2 élèves avec qui ils sont en confiance Risque du travail de groupe leadership. Et certains peuvent avoir peur que les autres ne soient pas d'accord
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@pidapiasso.bsky.social #colloque2025 Marginalia : écrire et annoter le texte. Un dialogue autour du texte. 15mn de travail seul c'est long et stratégies d'évitement son fréquentes.
Comment permettre à un élève d'avoir accès à l'écrit.
Présentation de Corinne Neuhart. Description d'un de ses outils : le dispositif marginalia
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@pidapiasso.bsky.social #colloque2025 une classe très épurée. Entraide très discrète, très silencieuse. Déplacement libre. 2 grandes plages attentionnelles sur une h de cours.
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Conférence de Corinne Neuhart qui nous explique, photos de classe à l'appui, comment elle pense, à plusieurs niveaux de l'activité de l'élève, à augmenter l'accessibilité des apprentissages en s'appuyant sur des organisations et la coopération.
