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#colloque2025
#AurelieBoutevin
Jongle entre des temps de pédagogie explicite et temps de coopération.
Les enfants ont ils besoin de récompenses ( points bonus, etc) pour s'investir ? Pourquoi les enfants s'engagent ils dans un projet ?

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#colloque2025
#AurelieBoutevin pôle inclusif dans l'établissement. Des orthophonistes, psychomotriciens viennent dans l'école et réunions de coordination. Financé par les parents. Association de parents d'élèves finance des projets.

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#colloque2025
#AurelieBoutevin
Débats philo
Projets interdisciplinaires
Pidapi : démarche qui permet de valoriser les réussites des élèves. Ils sont évalués quand ils sont prêts.

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#colloque2025
#AurelieBoutevin
Prise de parole, le moment où je suis obligé de dire quelque chose peut déclencher la prise de conscience que je peux parler sans crainte.
6 Ateliers tournants en géographie.

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#colloque2025 #AurelieBoutevin travailler sur l'erreur, la différence, on se plante ça pousse. Des valeurs sont transmises.
Gestion du tableau : très épuré. Quelques repères. Donner ce qu'il faut pour ne pas noyer et donner suffisamment.

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#colloque2025
#AurelieBoutevin L'inclusion est naturelle dans sa classe. Bcp de rituels dans la classe,
Permettre l'inclusion : penser l'espace de la classe. Pas loin de l'enseignant, les enfants ULIS assis sur des ballons, possibilité de sortir dans le couloir (cool oír).