Foto van een deel van mijn dyscalculieverklaring. Tekst: Rekenen is een traumatische ervaring voor Jolien geworden. Reeds vroeg in het leerproces is het misgelopen. De oorzaken daarvan zijn moeilijk meer te achterhalen, de gevolgen zijn echter overduidelijk: ze "haat" wiskunde, heeft een minderwaardigheidscomplex specifiek op dat gebied, is tweemaal gedoubleerd op de basisschool en moest bijna naar een school voor speciaal onderwijs. Een gebrek aan intelligentie is niet de oorzaak van de problemen: juist het logisch-systematisch redeneren met behulp... Einde tekst.
Mijn dyscalculieverklaring uit 2001 laat zien waarom dit zo belangrijk is en wat de gevolgen kunnen zijn als #dyscalculie te laat wordt vastgesteld. #onderwijs #kansenongelijkheid
