Journalistiek werd nooit een wetenschap.
Propaganda werd dat wèl (!).
En journalisten doen - is het uit principe? - geen onderzoek naar de stuwende rol van “propaganda” als ‘wetenschap’ op onze #framing #galore #mediacultuur (waar onderzoeksjournalistiek zo’n beetje aan onderdoor gaat vandaag).
Herkenbaar.
In onze #mediacultuur kan ‘strategie’ kantelen als een blad aan een boom.
Want in mediapropaganda betékent dat woord niets meer, als - one size fits all - #marketing #frame (een - letterlijk - dúurdere omschrijving van factureerbare leugen.)
Maar uw hart blijft te allen tijde úw hart…
Heeft u vragen over onze #dumbing #down #mediacultuur?
Stel ze aan de commerciële sponsors van onze media en aan professoren in framing (alt facts) with a purpose (zoals “The Art of Persuasion” ook wel wordt genoemd).
Maar reken niet op steekhoudende antwoorden…
#watcommunicerenbetekent
Discussies als deze gaan over #symptomen van onze (zieke) #mediacultuur.
Kijken naar óórzaken komt hier te dichtbij.
Realiseer u dat in ‘communicatie’ ‘wetenschap’ Aristoteles de enige! ‘bewijslast’ is voor ‘kennis’. En dat de #propagandaleer van Aristoteles hier als ‘waarheid’ boven Methode staat.
In de #dumbing #down #mediacultuur (waar minstens 1 universitaire studie over gaat) wordt de burger aangezien voor een kleuter die bevoogding en directie nódig heeft. Om hem te laten geloven dat het ‘goéd’ is om als #infantiel te worden bejegend.
Waskebeurt met de Hollandse #Verheffingsgedachte?
