#tesandlearn hashtag - Bluesky

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6 years ago

André Tricot : L'innovation pédagogique, mythes et réalités Intégralité de la conférence donnée par André Tricot le 25 janvier 2018 à Bayonne lors Eidos64 : « Il faut inverser la classe », « le numérique permet d’innover en pédagogie », « les élèves apprennent mieux en groupe » ou « en découvrant par eux-mêmes », « en conduisant des projets » et « en étant actifs », « il faut leur proposer des situations authentiques » et suivre « une approche par compétences » sont autant d’affirmations que vous avez sans doute entendues souvent si vous exercez le métier d’enseignant. En formation initiale ou continue on vous a peut-être expliqué que ces idées étaient innovantes ou on les a opposées à la fameuse « pédagogie traditionnelle ». Sans doute voulait-on souligner que ces idées permettent aux enseignants de mieux enseigner et aux élèves de mieux apprendre. Mais en sommes-nous vraiment certains ? Quel est l’état des connaissances scientifiques à propos ces idées pédagogiques très générales ? L’innovation pédagogique ne serait-elle pas plutôt dans ces toutes petites choses que chacun fait dans sa classe, un peu chaque jour ?

Vaut-il mieux être guidé pour apprendre ou apprendre par soi-même ? #Pédagogie #cognition #tesandlearn

Retrouvez la suite de la vidéo avec @andre_tricot ici :

youtu.be/skgCaZVE2DM youtu.be/5n4CyHufHDg

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André Tricot : L'innovation pédagogique, mythes et réalités Intégralité de la conférence donnée par André Tricot le 25 janvier 2018 à Bayonne lors Eidos64 : « Il faut inverser la classe », « le numérique permet d’innover en pédagogie », « les élèves apprennent mieux en groupe » ou « en découvrant par eux-mêmes », « en conduisant des projets » et « en étant actifs », « il faut leur proposer des situations authentiques » et suivre « une approche par compétences » sont autant d’affirmations que vous avez sans doute entendues souvent si vous exercez le métier d’enseignant. En formation initiale ou continue on vous a peut-être expliqué que ces idées étaient innovantes ou on les a opposées à la fameuse « pédagogie traditionnelle ». Sans doute voulait-on souligner que ces idées permettent aux enseignants de mieux enseigner et aux élèves de mieux apprendre. Mais en sommes-nous vraiment certains ? Quel est l’état des connaissances scientifiques à propos ces idées pédagogiques très générales ? L’innovation pédagogique ne serait-elle pas plutôt dans ces toutes petites choses que chacun fait dans sa classe, un peu chaque jour ?

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@il-di.bsky.social

7 years ago

5E pour former et apprendre : 4/ Explorer — Le Blog de la formation professionnelle Apprendre, c’est partir à la recherche de nouvelles significations, de liens. Comme tout explorateur, l’apprenant doit accepter – et se voir reconnaître – le risque de se tromper de chemin, [...]

Comme tout #explorateur , l’ #apprenant doit accepter le risque de se tromper de chemin, d’aboutir à des impasses. via @Cegos #tesandlearn #RH #Aventurier #Formation #innovation

digital-learning-academy.com/5e-pour-former…

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7 years ago

5E pour former et apprendre : 4/ Explorer — Le Blog de la formation professionnelle Apprendre, c’est partir à la recherche de nouvelles significations, de liens. Comme tout explorateur, l’apprenant doit accepter – et se voir reconnaître – le risque de se tromper de chemin, [...]

Comme tout #explorateur , l’ #apprenant doit accepter le risque de se tromper de chemin, d’aboutir à des impasses. via @Cegos #tesandlearn #trialanderror #AventurierDeLaFormation #formpro

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