Nicht nur die KI überholt einen sondern die Schüler auch die diese nutzen übrigens oft aus der gleichen Motivation wie wir sie z.T. Auch nutzen: Effizienz und Zeitersparnis …

Ja und gekünzelte Kontexte sind immer schwierige Anwendungsszenarien …

Da bin ich voll bei dir und auch @ch-ko.bsky.social und @mathelehrer3.bsky.social!

Ich glaube Simon und ich meinen durchaus das gleiche und betreiben das auch aktiv im Unterricht vllt sind im Eifer des Gefechtes ein paar Dinge nur halb rübergekommen

Folge 34 - Update KI im Mathematikunterricht

nach längerer Zeit jetzt endlich das Update zum Einsatz von KI im Matheunterricht in der neuen Folge bei #Dreisatz
Hier erfahrt ihr, warum ihr für tolle Apps keine Erfahrungen im Programmieren braucht, welche Möglichkeiten es noch gibt und wo wir uns mal nicht einig sind #bluelz kurzlinks.de/xb5n

Folge 33 - Wie kann Mathematikunterricht kognitiv aktivieren? (mit Rainer Lück)

Wie gelingt #kognitiveAktivierung im #Mathematikunterricht? Und wie kann in der Planung dafür gesorgt werden dass Schüler schnell ins Denken kommen?

Darüber sprechen wir in der aktuellen Folge #Dreisatz mit Rainer Lück, dem Leiter des ZfsL Aachen Gy/Ge. #bluelz #edumathemaitk
short-url.org/1pmqC

'Vibe coding' named word of the year by Collins Dictionary The art of making an app by describing it to artificial intelligence (AI) tops 10 new terms on the shortlist.

www.bbc.com/news/article...

Eine eigene App erstellen - #vibecoding als Teil einer #zeitgemäßeprüfungskultur ?

Mein #mathematik LK musste in der letzten Phase die Rekonstruktion einer Größe mithilfe von #vibecoding aufarbeiten, eine eigene App erstellen und diese Reflektieren. #iteachmath #lernenmitki #mathematikedu

Haltung im Mathematikunterricht?

In der neuen Folge #Dreisatz sprechen wir am Ausgehend von 6 Thesen über unser Verständnis von #mathematikunterricht der Denkprozesse anstoßen soll, Lösungsvielfalt zulässt und mit klassischen Unterrichtsformen bricht #bluelz #iteachmath

to.fobizz.com/Dreisatz32

Ich freu mich....

Am Montag geht unser Podcast Projekt #Dreisatz live auf Sendung!

Unter dem Thema "Denkprozesse im Mathematikunterricht anregen - eine Frage der Haltung?" sprechen wir mit euch über Haltung im #mathematikunterricht

#edumathe #mathematikedu #iteachmath #bluelz

Modulares Mathematik System bzw. Computer Algebra System

In der aktuellen folge #dreisatz nehmen wir mit @ind137.bsky.social das MMS und zentr. Prüfungen ins Visier. Warum etwa setzt nur D auf ein MMS und beschränkt die funktionalität des CAS anstatt vielfältige Lösungswege zuzulassen und flexible Problemlösekompetenz anzubahnen? #bluelz #mathematikedu

Wer hätte gedacht, dass unser kleines Podcast-Projekt #Dreisatz es mal in die #mathematiklehren schafft?

Danke an den Friedrichverlag.

Und natürlich auch vielen Dank an alle Gäste, die uns in den 30 bisher veröffentlichten Episoden begleitet haben.
#bluelz #edumathematik #iteachmath

Die Vermessung der Schule - Feldvermessung als #alternativeprüfung?

Meine 10 muss als #alternativeprüfung in Trigonometrie die Schule Vermessen und vorgegebene Längen mit Sin, cos & tan ausrechnen.

#edumathematik #zeitgemäßeprüfungskultur #zeitgemäßebildung #bluelz #iteachmath #mathematikedu

In 5 Jahren ist @geogebra.org / @desmos.com tot

...oder es schafft es #KI so zu Integrieren, dass das Erstellen von Applets per #vibecoding mit KI funktioniert. Denn ChatGPT erstellt per "Dreizeiler" Top Apps leider noch ohne Backend...
#lernenmitki #mathematikedu #iteachmath #bluelz #geogebra

@danielborowski.bsky.social

#Dreisatz meets Susanne Prediger

Heute hatten wir die Ehre mit Prof. dr. Prediger über adaptiven #Mathematikunterricht und den @iqbmedia.bsky.social Bildungstrend zu sprechen.

Hört selbst rein!

#mathematikedu #bluelz #iteachmath

Mit einem Borowski ist n auch ziemlich klein für eine Studie

Muss an dir liegen ;)

Ich Daniel immer ein bisschen am Stichen! Der Bildungstrend wird noch lange viele Akteuere beschäftigen und eine schnelle Lösung wird es da nicht geben

"Üben, Üben, Üben..."

Das IQB hat mit den Bildungstrends gezeigt, dass es um Mathematik nicht gut steht. Wir machen trotzdem weiter und haben in einer neuen Podcastfolge #Dreisatz über Üben im #Mathematikunterricht gesprochen #iteachmath #bluelz #edupodcast #edumathematik

If you miss the video analysis that was available in Logger Pro that is not included in Graphical Analysis, try Sigmund (noragulfa.com/sigmund). This is a FREE, web-based app that will run on Chromebooks. #iteachphysics

Die Plattform die als DSGVO konformer Zugang dient heißt "sidekick". Dort kann man KI-Assistenten auf Basis von allen großen KI-Modellen erstellen. In dem Beispiel ist ein Gemini Modell hinterlegt, weil es besser funktioniert hat als die Modelle von openAi

Jain, die Agenten Funktion klappt gut, wenn man sich auf einfachere Probleme beschränkt

Gerne :), für mich war es auch eine besondere Folge.

Jain, aber der LK mit dem ich alles auf Hamburg gemünzt habe, da die Abschlussfahrt dorthin ging, hat jetzt Abitur.

Jetzt habe ich einen neuen LK. Der alte bleibt aber unvergessen, da wir Hamburg gemeinsam zum Inhaltsgegenstand gemacht haben und eine Woche in dieser tollen Stadt gemeinsam waren.

Da war so einiges... z.B. haben wir den Hamburger Luftraum und das Werk in Finkenwerder oft in der Analytischen Geometrie betrachtet. Wir haben aber auch mal ein Konkurrenzprodukt von Boing unter die Lupe genommen.

Wie meinst du?

Natürlich nicht, aber wir waren im Airbus Werk :)!

Modellierung anhand eines YouTube-Videos?

Im #mathematikedu LK mussten meine SuS das Höhenprofil der Wildwasserbahn Chiapas modellieren und Entscheidungen über die Steilheit und einen möglichen Weltrekord treffen #bluelz #edunrw

Wie cool wäre eine Überprüfung vor Ort @phantasialand.bsky.social?

Das CAS wäre aber da gewesen