Forget the A.I. Apocalypse. Memes Have Already Nuked Our Culture.

Trifft ins Schwarze.
www.nytimes.com/2026/04/06/m...

Ich gebe zu, einen ganz ähnlichen Eindruck zu haben. Es erstaunt mich jedes Mal aufs Neue, wenn er sich wieder und wieder einstellt.

Vielen Dank für die Erinnerung. Bei allen (heute peinlichen) Kontrasten zwischen Kirche und Wissenschaft lohnt es sehr, sich in Erinnerung zu rufen, wie eng die Verflechtung zwischen beiden einmal gewesen ist.

Das Elend mit solchen Pauschalurteilen ist, dass ich zwar genau weiß, aus welcher respektablen Gefühlslage heraus sie zustande kommen, aber auch weiß, wie sehr sie verdecken, dass viele Geistliche eben doch klug, reflektiert und differenziert denken und sprechen. Sie verdienen Unterstützung.

I'm sorry to hear that. Get well soon.

Lehrer sind "faule Säcke" (G. Schröder).

Erfahrungen ähnlicher Art kenne ich auch. Ich war 1996 mit dem Flüchtlingsdienst der Jesuiten 4 Wochen im kroatischen Teil der Krajina, um dort ein Wiederaufbauprojekt zu starten. IFOR-Kräfte bargen jeden Tag Leichen. Die Gespräche mit den Familien vergesse ich nicht. Deren Dankbarkeit auch nicht.

9/9 Meine SuS leben in ganz anderen Verhältnissen. Aber durch die Lektüre von #DieSommer wird ahnbar, was es bedeutet, in #Deutschland zu leben, in Sicherheit, in einer Wohnung ohne gepackte Koffer. Die emotionale #Resonanz des Romans ist sehr stark und löst viele Fragen aus. (Mehr dazu demnächst.)

8/9 Als junge Studentin in Deutschland liest Leyla viel über die #Geschichte der #Eziden und begreift, dass die Gegenwart ihrer Familie nur eine Episode in einer langen Geschichte der grausamen Unterdrückung und Verfolgung der Eziden durch viele Regime ist. Sie muss eine #Haltung dazu finden.

7/9 "Dreiundziebzig Ferman [Massaker] sind in der Geschichte der #Eziden überliefert. Ein ezidisches Leben ist eines, das jeden Moment zu Ende sein kann." (133) Flucht ist keine nur schwer vorstellbare Option, sie ist eine geübte Überlebensstrategie, begreift Leyla. Und meine SuS begreifen das auch.

6/9 Die weitere Familie rückt in den Fokus, die Tanten, die Cousins, Onkel Hussein, der für die #Staatssicherheit im Dorf spioniert und die eigene Familie gefährdet. Leyla begreift, warum es im Dorf plötzlich immer mehr gepackte Koffer gibt, was es heißt, #staatenlos zu sein.

5/9 #RonyaOthmann erzählt in konzentrischen Kreisen, die nach außen wachsen. Das kleine Mädchen Leyla aus Deutschland erlebt zunächst nur das Dorf ihrer Großeltern, ihrer Familie. Dann lernt Leyla bei ihrer Großmutter die ezidische Religion kennen, Gebete, Bräuche, Überzeugungen.

4/9 #DieSommer von #RonyaOthmann bietet einen Einblick in eine Welt, von der die SuS bisher nur vage gehört haben, die aber in ihrer #Phantasie plastische Gestalt annimmt, wenn sie mit der Hauptfigur Leyla deren Welt kennenlernen: #Tirbespi, #Kurdistan, #Syrien.

3/9 Wo sie ihren #Horizont nicht schon durch eigene Erfahrungen und Interessen anfänglich auszuweiten beginnen, ist ihr politischer, historischer, wirtschaftlicher, religiöser und kultureller Horizont noch eng. Aber das ist kein Hindernis. Das ist ein Ansporn.

2/9 Meine SuS wissen sehr genau, dass und wo es Kriege gibt, dass brutale Diktatoren schamlos und massenhaft morden, dass Menschen vor ihnen fliehen und dass diese #Flucht lebensgefährlich ist. Sie wollen verstehen, warum das so ist und welche Folgen das hat.

Thread 2: 1/9 Warum in der #Schule im Fach #Deutsch den Roman #DieSommer von #RonyaOthmann lesen? Meine SuS der 11. Jahrgangsstufe (G8/G9) sind zwischen 14 und 17 Jahre alt. Sie sind neugierig auf die Welt und haben gefühlt jeden Tag 1000 neue Fragen. Ein gutes Buch muss Einblicke liefern. #BlueLZ

Sehr schwammiger Post. Nichts gegen eine klare Positionierung Ihrerseits, aber ein bisserl genauer darf es dann doch sein. "Wahre Absichten"? Welche genau wären das? (Ich weiß, Sie zitieren ...)

Gerne. In den nächsten Tagen kommt noch mehr dazu.

9/9 Das sind Fragen, die #RonyaOthmann in #DieSommer mit Leben füllt. Wenn SuS verstehen wollen und sollen, in was für einer Welt wir eigentlich leben, dann kann mit diesem Buch gut anfangen. Mehr dazu in Kürze.

8/9 #Kurden, #Jesiden, #Syrien, #Islamismus, #Völkermord, #Assad - das sind Namen und Begriffe aus den Nachrichten, weit weg von unserer Schule. Wie aber fühlt es sich an, dort zu leben? Was heißt es, dass das eigene Leben in Gefahr ist? Wie und wohin flieht man, wenn es anders nicht mehr geht?

7/9 "Aufbauen" heißt: Jetzt ein Buch lesen, das 14-16jährige involviert (Spannung) und ihren Blick auf die Welt herausfordert (Spaß = Resonanz). Entweder weil es in einer anderen Zeit spielt (R. Rothmann, Im Frühling sterben) oder weil es in einer anderen, uns unbekannten sozialen Welt spielt.

6/9 Erfreulicherweise ist das Lesen für die meisten SuS kein Problem. Nach ihren Lieblingsbüchern gefragt, ergibt sich ein buntes Bild, das in der Hauptsache aus recht eingängiger, leicht konsumierbarer Lektüre besteht, die "Spaß" macht und "spannend" ist. Was gut ist! Darauf kann man aufbauen.

5/9 Zeit, das Ganze an ein literarisches Werk heranzutragen. Die UE "Moderne Literatur" verlangt laut BP "eine epische Ganzschrift [...] aus dem 20. oder 21. Jahrhundert". Aber welche? Die Qual der Wahl.

4/9 Zu diesem Zeitpunkt haben sie sich nach dem hess. Bildungsplan (BP) schon mit "Sprache als Medium" befasst und Kommunikationstheorien sowie deren Anwendung kennengelernt und geübt (Bühler, Schulz von Thun, Watzlawick).

3/9 Die Klasse ist klein, gerade mal 16 SuS (7 wbl, 9 mnl), 6 aus G8, 10 aus G9, sehr lernbereit und neugierig - auf Deutsch: Sie brauchen und wollen Futter für Geist, Herz und Verstand.

2/9 In einer Folge von Thraeds gebe ich hier einige Einblicke in die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern (SuS).

Buch-Cover: Ronya Othmann, "Die Sommer", Roman (dtv)

Thread 1/9 "Ein Roman ist eine Welt, gegen die Welt zu halten" (U. Johnson). Der Roman #DieSommer (ersch. 2020) von #RonyaOthmann wurde in diesem Herbst von der Wirklichkeit der Welt eingeholt. Just als er im Deutschunterricht (DU) mit einer 11. Klasse gelesen wurde. #BlueLZ #Lehrer:innen

Ich wette, Sie haben es erraten.
Der Roman ist Adalbert Stifters "Der Nachsommer", das berühmte Kapitel ist "Das Rosenzimmer".
Meine Frau hat die Tischdecke bei einem Bummel über den dem Weihnachtsmarkt entdeckt.

A room with a bookshelf, a small table, and a lamp.

Here's a puzzle for all the #booksky enthusiasts.
Name the title of a beloved novel from the 19th century that is notorious for its perceived boredom.
Hint: The picture gives you an allusion to the title of the most famous chapter in the book.
In case of emergency ask @catgrimm.bsky.social 😉

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