Ens ha sortit molt cristià de l'antic testament, el ChatGPT. Li percebo poca espontaneïtat; fa tuf d'"ofici d'alumne".

M'agradaria més llegir què en diria l'alumnat de 1r d'en @rogetus.bsky.social .

#Context #Filosofia #FiloCat #eduCat

#filoCat #Filosofia

FYI @gdif-filosofia.bsky.social @rogetus.bsky.social

Tots tenim contradiccions, però hi ha límits. On és el límit?

#eduCat #FiloCat

TALLER Del mite al logos? Un taller per treballar el pas del mite al logos que aposta per posar l’alumne en situació d’observar, pensar i fer-se preguntes.

[BLOG] Del mite al logos?

Un taller per treballar el pas del mite al logos que aposta per posar els alumnes en situació d’observar, pensar i fer-se preguntes.
#eduCat #filoCat

ensenyarfilosofia.com/2026/03/02/t...

Tenint en compte l'ús que tothom fa, interessadament, del terme #Llibertat, només de l'anàlisi del títol ja donaria per molt!

I, tenint en compte la #Por, és la llavor emocional del #Feixisme, aleshores ja ...

#Reflexions d'un pòtol místic
#eduCat #filoCat

#Filosofia #filoCat #eduCat

Preguntes ontològiques

CC @rogetus.bsky.social #FiloCat

Les normes (la Llei) existeixen perquè no hi ha prou #Educació?

#Reflexions ##eduCat #FiloCat

#Filocat

Tot a punt per al taller d'avui amb @gdif-filosofia.bsky.social. Judici a Sòcrates. Una proposta d'introducció al món de la filosofia.
#eduCat #filoCat

"Així com les formigues són massa petites per veure els humans, potser els humans som massa petits per veure els déus"
Martí, 1r d'ESO
#filoCat

Avui hem tingut una sessió de treball molt especial amb l' @albertirigoyen.bsky.social, que ens ha ajudat a endreçar idees sobre el món de les pedagogies cooperatives. Gràcies, Albert!
#eduCat #filoCat

La Laura Rico ha guanyat el XLIV Premi de Filosofia Arnau de Vilanova amb aquesta situació d'aprenentatge que ens va presentar al GDIF. Enhorabona, Laura! 👏
#filoCat #eduCat

Inici d'un nou curs al GDIF (ja el 3r!) amb el mateix objectiu de sempre: aprendre i reflexionar junts sobre la didàctica de la filosofia a partir de la pràctica.

Avui hem experimentat el taller "El trencaclosques de l'ètica" (1r batx) amb el @rogetus.bsky.social
#eduCat #filoCat

Pàgina principal Qui som? El GDIF (Grup de recerca i formació en didàctica de la filosofia) som un grup de treball dedicat a l’estudi i la innovació en l’àmbit de la didàctica de la filosofia. Creat el setembre de 20...

Ets docent de filosofia i tens ganes de participar en un grup de treball sobre didàctica de la filosofia?

Al GDIF (ICE-UAB) engeguem aviat un nou curs d'activitats!

Pots trobar aquí tota la informació sobre el grup de treball:
sites.google.com/view/grupdid...
#eduCat #filoCat

M'està agradant molt aquest llibre i la manera com posa en pràctica la filosofia: com una investigació apassionada i honesta, en diàleg amb tota la informació disponible, per resoldre una pregunta important. Instructiu i emocionant.
#filoCat

Text: "The Last Panda", George B. Schaller. Dins de "Notas de campo sobre la ciencia y la naturaleza".

Carta d'un panda als seus investigadors humans

Jo li veig molt de joc de reflexió a l'aula!
#eduCat #filoCat

És bonica la manera com Dewey exigeix a l'especulació filosòfica un "camí de tornada".

Mai no llegim prou Dewey. Hauríem de passar un any sencer llegint, estudiant i discutint Dewey.

Desitjaria una manera de fer filosofia a les aules molt més deweyana.
#filoCat

És entusiasmant veure els alumnes pensar i em sento un privilegiat de poder-me dedicar a això.
#eduCat #filoCat

Estic llegint Ann Margaret Sharp gràcies a un seminari de lectura organitzat pel grup IREF. És fabulosa. Sempre estimulant, útil, atenta, refrescant. És una pena que encara no la tinguem traduïda. És una referent indiscutible de la reflexió educativa sobre filosofia.
#eduCat #filoCat

Per això fa tanta falta la Filosofia.

#eduCat #filoCat

Estic gaudint molt això. Un petit llibre de filosofia d'una setentena de pàgines, clar, sacsejador i estimulant, que et situa de pet en el debat filosòfic sobre el lliure albir. Trobo a faltar obres breus i punyents com aquesta (tenim una cultura del llibre molt verbosa).
#filoCat

La materialitat del procés de reflexionar-escriure: notes, escrits previs, elaboracions i re-elaboracions.
#eduCat #filoCat

Necessito una teoria de l'argumentació.

Quan els meus alumnes argumenten, no sé exactament com ajudar-los. Em fixo en aspectes massa dispersos.

Una teoria permet veure-s'hi. Són unes ulleres.

Una teoria permet prendre decisions, actuar. És un mapa.
#eduCat #filoCat

A la sessió d'avui hem posat en pràctica les "taules problemàtiques", una eina que posa els alumnes en situació de descobrir i articular un problema filosòfic, amb en @rogetus.bsky.social. Les taules abordaven problemes de metafísica.
#eduCat #filoCat

Amb moltes ganes d'experimentar demà les "taules problemàtiques" amb el @gdif-filosofia.bsky.social, una eina que convida els alumnes a descobrir els "orígens pràctics" d'un problema filosòfic
#eduCat #filoCat

Quina il·lusió! L'autobiografia de Lipman, creador de la Philosophy for Children juntament amb Ann Sharp. Introbable en anglès, s'acaba d'editar en francès.
#filoCat

La comunitat de l'ascensor Des de fa uns anys que visc en pisos amb ascensor.

La comunitat de l'ascensor, el nou text a #substack #filosofiaencatalà #pensament #filocat open.substack.com/pub/elfiloso...

Que interessant això que planteja el Sergio (4t d'ESO). M'hi identifico.

Com el Sergio, tinc la sensació que fent filosofia les idees creixen i es multipliquen (imatge 1).

Alhora, també sento que la filosofia pentina el caos i ho deixa tot més endreçat (imatge 2).
#eduCat #filoCat

#eduCat #filoCat @rogetus.bsky.social