Woher kommt der #Osterhase? Diese & viele weitere Fragen beantwortete @weihnachtswissen.bsky.social im Rahmen den #ZUM26 Workshops stellt sie als #OER zur Verfügung👉🏼https://unterrichten.zum.de/wiki/Osterwissen

Der ZUM Vorstand wünscht euch frohe Ostern!
#ZUMev #OERde #Moodle #BlueLZ #FediLZ #Wiki

Hmm... weiß ja nich, watt datt für 'ne "Show" is... 🧐
#FediLZ

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#FediLZ #LernenmitKI

Wie Parteien mit Sprachmodellen umgehen:

www.spiegel.de/politik/deutschland/ki-i...

Deepfakes im Wahlkampf, digitale Assistenten als Redenschreiber oder […]

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#FediLZ #Schulentwicklung #Schulleitung

das neue April-Journal ist da.

In dieser Ausgabe des Bildungsbriefings geht’s um aktuelle Impulse zur Schulentwicklung, hier im Kontext zur professionellen Zusammenarbeit.

Darüberhinaus hat mich ein Podcast dazu angeregt, die Zukunft der Schule deutlich […]

Mathematik alpha - Software, Lexikon, Aufgaben, Bücher Das Programm Mathematik alpha behandelt viele Themen der Mathematik, Physik, Informatik, Astronomie und enthält ein Lexikon, Aufgaben, Simulationen ...

#FediLZ #Mathematik https://mathematikalpha.de/

Eben entdeckt, dass die Seite diverse Prgramme für Mathematik und Naturwissenschaften bietet. Lohnt sich vielleicht ein genauer Blick. Gibt es hier jemanden, der das schon ausprobiert hat?

Rechnung auf den Linien - Mathematik alpha 1518 veröffentlichte Adam Ries sein Werk „Rechnung auff der linihen“, indem er die Rechnen auf den Linien eines Rechenbretts beschreibt. Dazu wird ein Rechenbrett dargestellt.

Für alle, die das im Marheunterricht oder zu Hause mal ausprobieren wollen, hier ist eine "moderne" Variante zum alten Rechentisch (Rechnen wie Adam Riese)
https://mathematikalpha.de/rechnung-auf-den-linien
#fediLZ

Can you really trust your ‘private’ AI assistant to keep your secrets? | The Jerusalem Post TECH AFFAIRS: Research by Israeli cybersecurity company Check Point found a weakness in ChatGPT’s system that could allow someone to extract data without triggering any alarms.

www.jpost.com/business-and-innovation/...

#fedilz #datenschutz

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Digitaler Grundkurs zum Schutz von Schüler*innen vor sexuellem Missbrauch

"Auf die­ser Sei­te kön­nen Sie sich zur digi­ta­len Fort­bil­dung „Was ist los mit Jaron?“ anmel­den. Die inter­ak­ti­ve Fort­bil­dung rich­tet sich an Lehr­kräf­te und ande­re schu­li­sche Beschäf­tig­te wie […]

Letzte Woche war Verbandsgemeinderatssitzung. Als Vertreter der Grünen sitze ich vier bis fünfmal im Jahr im Rathaus und diskutiere mit den anderen Fraktionen darüber, wie es in unserem Landkreis weitergehen soll. Im Regelfall verstehen wir uns ganz gut – die Zusammmenarbeit ist fruchtbar und wohlmeinend. Es gibt jedoch Themen, in denen wir auseinandergehen – und im Grunde ist das ja auch gut: Verschiedene Parteien sind Vertreter verschiedener Bevölkerungsgruppen. Und vergangene Woche haben wir uns mit dem ‚Ganztagsförderungsgesetz‘ (kurz: GaFöG) beschäftigt. Dieses sieht vor, dass Kinder zukünftig Anspruch auf Betreuung während der Ferien haben. Kann ja nicht jeder 6 Wochen im Sommer und je 2 Wochen im Herbst, Winter und an Ostern Urlaub nehmen, um die Kinder zu betreuen. Lehrer müsste man sein, hrhr. Jedenfalls: Die Kommunen sind gezwungen, dieses Bundesgesetz umzusetzen. Weil Kinderbetreuung kostet, wurde bei uns im Kreis gestritten: 10 Euro als untere, 35 Euro als obere Grenze. Pro Kind. Pro Tag. Zur Einsortierung wichtig: Bei 35 Euro liegt die errechnete Summe aller Eltenbeiträge für unseren Kreis maximal bei 497.000 Euro. Bei der unteren Grenze wären es 145.000 Euro. Heißt: Es ging bei der Entscheidung um einen Unterschied von 352.000 Euro. (Quelle) Ist das jetzt viel oder wenig? Der Kreishaushalt umfasst ein Volumen von deutlich üüber 300 Millionen Euro. Oha. Als jemand, der aus der Schule kommt, finde ich die vorgebrachte Argumentation spannend: Die CDU ist mehrheitlich ganz grundsätzlich gegen eine Betreuungsmöglichkeit, denn in den Ferien betreute Kinder widerspricht (Zitat) „dem, was ich mir für die Gesellschaft wünsche.“ (Quelle) Vorgebracht wurde die Erinnerung an die eigene Kindheit und heile Welt. Das erinnert mich frappierend an Axel Krommers Artikel über die Heidi-Strategie: Weil es ihr in der großen Stadt Frankfurt nicht gut geht, wird Heidi aufs Land geschickt. Dort ist die Welt noch in Ordnung. Ich halte den Ansatz für realitätsfremd und ich bin fast zu sagen „typisch“ für weite Teile der aktuellen Politik: Man überträgt die eigenen, rosig gefärbten Erinnerungen auf die Familienstrukturen und Kinder von heute. Aber: ‚klassische Familien‘ mit Mama daheim und drei Kindern benötigen gar keine Betreuung. Für die ist das auch gar nicht gedacht. Es geht hier um alleinerziehende Elternteile. Oder solche Eltern, die gerade so über die Runden kommen. Familien ohne Oma/Tante/Schwester zu Hause. Menschen, die es sich nicht leisten können, x Wochen Urlaub zu nehmen, um die Kinder zu betreuen. Und für die sind 35 Euro pro Tag, pro Kind völlig absurd. Netflix und Disney+ sind billiger. Gegen die Stimmen der Grünen, aber mit der Mehrheit aus CDU und SPD wurde schließlich entschieden: 35 Euro sollen es sein. Pro Tag. Pro Kind. Ich prophezeihe: Kaum jemand wird sich das leisten können und als Fazit wird man in zwei Jahren sagen: „Tja, die Bürger nehmen das Angebot nicht an – also können wir es auch eindampfen.“ Es ist Politik von Menschen, die gedanklich noch in einer Zeit leben, die längst vergangen ist. Schade. Besonders schade, weil der Frust über familienfeindliche Politik am Ende bei der AFD sammelt.

#FediLZ #Ganztag

halbtagsblog.de/2026/04/03/politik-von-g...

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116147760307992786

#FediLZ

@gavinkarlmeier & Saskia Rößner (webcare +) mit einer nachdrücklichen Forderung nach Fördermaßnahmen zur Medienkompetenz an Schulen:

www.podcast.de/episode/702532700/intern...

Jetzt neu: Trendstudie «Jugend in Deutschland 2026» mit Zielgruppenprofilen Die Jugendstudie für Führungskräfte, Ausbilder:innen, Politik und Gesellschaft. Mit wertvollem Wissen über die Jungen » mehr erfahren

Weiß jemand mehr über die Trendstudie "Jugend in Deutschland"? www.simon-schnetzer.com/jugendstudien/jugend-in-...
Die wirkt irgendwie ziemlich kommerziell. Schon dass die Ergebnisse auf einer persönlichen Homepage veröffentlicht werden wirkt merkwürdig.

#Jugendstudien #fediLZ

Original post on wirksamen.social

Mein Vorschlag für eine Session bei der edunautika - ein Barcamp zu gutem Lernen im digitalen Wandel:

👉 Welche Technologie entwickeln wir auf dem Weg in eine l(i)ebenswerte Zukunft und was sind erste Schritte in der Bildung dazu?

edunautika.de/2026-hamburg/programm/

Wer […]

#DigitalLeadership beim #ZUM26 Workshop durch Andreas Depping! Als Schulleiter für #BeruflicheBildung ist er am Puls der Zeit und erstellt selber #H5P Übungen 👉🏼 apps.zum.de/apps/46335
Vielleicht sehen wir uns bei einem #ZUMInar oder #Moodlemetting wieder!
#OER #ZUMev #OERde #Moodle #BlueLZ #FediLZ

Original post on bildung.social

Interview in @tazgetroete mit Yasmina Ramdani. Sie ist Referentin für #Medienpädagogik bei der Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und #Jugendschutz Thüringen e.V. Sie unterstützt insbesondere Fachkräfte in Thüringen im Bereich der #medienbildung […]

Original post on bildung.social

#FediLZ
Die Fülle an bildungsrelevanten Anregungen zum Thema „Lernen mit KI” ist inzwischen so groß, dass ich ab sofort nicht mehr halbjährlich, sondern quartalsmäßig archivieren werde:

https://ki-in-der-schule.de/archiv/

Das neue Quartal ist eingeläutet:

https://ki-in-der-schule.de/diskurs/ […]

Original post on nrw.social

Nicht zu Ende gedacht: Auf Wunsch meiner SuS habe ich Lernszenarien für das kollaborative Analysieren und Schreiben von Kurzgeschichten im #Deutschunterricht der 8. Klasse angelegt. Allerdings ist völlig unklar, wie lange 30 Schüler*innen mit "meinen" Tellipoints mit welchem #LLM daran arbeiten […]

Ecce, ein neuer Artikel fürs #fedilz im Blog. Nix Großes. Bissi #KI. Gewusst wie 🤗 #bayernedu

herrmess.de/2026/04/01/bild-mit-ki-f...

#H5P next Level von Arne Spielhoff vom #ZUMApps Adminteam! Arne war wieder beim #ZUM26 Workshop dabei und zeigte vielen Usern die Vorteile von Vektorgrafiken!
Als #OER Fan stellt er seine #Chemie Stunden auf ZUMApps zur Verfügung! #Krass 👉🏼 apps.zum.de/apps/46325
#ZUMev #OERde #Moodle #BlueLZ #FediLZ

Original post on bildung.social

#FediLZ #EUid
vielleicht interessant für euch: https://educators-go-digital.jrc.ec.europa.eu/

"SELFIEforTEACHERS is an online tool to help teachers reflect on how they are using digital technologies in their professional practice. Teachers can use the tool to learn more about the digital skills […]

RE: https://social.bund.de/@BzKJ/116322341095081045

Definitiv wichtig fürs #FediLZ

Beispiel-Einreichung als mehrseitiges PDF

Ki-Agent füllt nach Kriterienvorgabe Rubrikkriterien und Kriterienlevels der Aufgabe

oben: Ausschnitt Rubriktabelle mit Kriterien und Levels unten: Ki-Feedback (Markdownformat im Marklar-Editor angezeigt)

KI-gestützter Workflow für Moodle-Aufgaben
1. Aufgabe/assign: hier Arbeitsblatt erstellen
2. KI-Agent erstellt Rubrikkriterien und Kriterienlevels nach Vorgaben
3. KI erstellt Feedback zum Arbeitsblatt nach Kriterien der Rubrik
Details jeweils in den […]

[Original post on mastodon.social]

Screenshot digital begleitet

Spannend: das Kolping #Gymnasium wirbt mit dem Slogan Abi ohen Stress und verspricht ein #KI-gestütztes Abi nach 13 Schuljahren.
Was meint ihr im #fedilz dazu?

https://abi-ohne-stress.de/

Original post on bildung.social

Hallo #3DdruckSchule (#Edu3DDruck) im #FediLZ . Ich habe demnächst zwei #3DDruck|er, die ich Schülys in #AG|s oder so (zu #3DModellierung) zugänglich machen möchte. Es soll aber jeder drucken können, vermutlich gegen Spende für neues Filament. Wie kann man das am besten organisieren? […]

Ausschnitt der verlinkten Seite

#PolitischeBildung zu Flucht über das Mittelmeer
Der Workshop widmet sich der Frage, wie das komplexe Themenfeld #Migration differenziert & altersgerecht mit Jugendlichen bearbeitet werden kann. Grundlage ist die 2023 erschienene Graphic Novel „Das Schimmern […]

[Original post on bildung.social]

Die Mehrheit der befragten Eltern hat aber einen guten Überblick darüber, wie ihr Kind digitale Medien und Online-Angebote nutzt: So fühlen sich 50 Prozent eher gut informiert, 24 Prozent sogar sehr gut.

#FediLZ #Eltern #BigData #Medienkompetenz

In den Debatten rund um das Handyverbot wird Eltern oft vorgeworfen, sie würden sich zu wenig kümmern. Angesichts dieser Studie sollte man das jedoch differenzierter sehen. (vgl. Bild)

Quelle […]

[Original post on bildung.social]

Ein Poster zum ZUM-Workshop 2026 über den Einsatz von Apps im Bildungsbereich. Das Poster beschreibt die positiven Eindrücke der Teilnehmer: Es sei toll gewesen, von Menschen umgeben zu sein, die dieselbe Leidenschaft für die Erstellung und insbesondere die Bereitstellung von Open Educational Resources (OER) teilen. Der Beitrag der Gruppe bestand darin, Grundlagen für den Einsatz umfangreicher BO-Apps (Berufsorientierungs-Apps) zu legen und erste Info-Maps fertigzustellen. Das Bild zeigt verschiedene Illustrationen von Workshop-Aktivitäten, bei denen Teilnehmer zusammenarbeiten. Weitere Informationen sind auf der Webseite www.zum.de verfügbar. Unten sind Symbole für verschiedene soziale Medien und der Hashtag #ZUMev zu sehen.

Ich durfte Mitte des Monats bei der #ZUM26 Werkstatt dabei sein und habe für Bildungssprit mehrere #H5P für die #BeruflicheBildung erstellt. Diese stehen nun auf @zumapps zur freien Verfügung. #oer #fedilz #bluelz

Ein Poster zum ZUM-Workshop 2026 über den Einsatz von Apps im Bildungsbereich. Das Poster beschreibt die positiven Eindrücke der Teilnehmer: Es sei toll gewesen, von Menschen umgeben zu sein, die dieselbe Leidenschaft für die Erstellung und insbesondere die Bereitstellung von Open Educational Resources (OER) teilen. Der Beitrag der Gruppe bestand darin, Grundlagen für den Einsatz umfangreicher BO-Apps (Berufsorientierungs-Apps) zu legen und erste Info-Maps fertigzustellen. Das Bild zeigt verschiedene Illustrationen von Workshop-Aktivitäten, bei denen Teilnehmer zusammenarbeiten. Weitere Informationen sind auf der Webseite www.zum.de verfügbar. Unten sind Symbole für verschiedene soziale Medien und der Hashtag #ZUMev zu sehen.

Ich durfte Mitte des Monats bei der #ZUM26 Werkstatt dabei sein und habe für Bildungssprit mehrere #H5P für die #BeruflicheBildung erstellt. Diese stehen nun beim @zumev.bsky.social zur freien Verfügung. #oer #fedilz #bluelz

Der #ZUM26 Workshop brachte auch Ulrich zur ZUM. Seine Eindrücke und Ideen hat er hier zusammengefasst. Besonders interessant: der weitere Austausch über sein unglaubliche Expertise im Bereich der #Barrierefreiheit👉🏼 unterrichten.zum.de/wiki/Benutze...
#ZUMev #OERde #Moodle #H5P #FediLZ #OER #BlueLZ

Die Odyssee der Zahlen - Geschichte | ARTE Die Geschichte unseres heutigen indisch-arabischen Zahlensystems beginnt in Mesopotamien, führt über Indien in die arabische Welt – und von dort rund um den Globus. Der Dreiteiler erkundet, wie die „arabischen Ziffern“ ihren Siegeszug antraten und welche besondere Rolle die Null dabei spielte.Von den Anfängen bis zur modernen Informatik – heute sind Zahlen die universelle Sprache der Welt.

Die sehr gute Doku „Die Odyssee der Zahlen“ ist wieder in der ARTE-Mediathek:

www.arte.tv/de/videos/RC-026393/die-...

#FediLZ #MatheEdu

Wo liegt in Deutschland der #OER Hotspot? Eine mögliche Antwort gibt Melanie Nethe: Hamburg! Sie war auch zum 1. Mal beim #ZUM26 Workshop dabei und erstellte eine Einheit zu: unterrichten.zum.de/wiki/Tierbes... für #Deutsch und #digitalenUnterreicht
#ZUMev #OERde #Moodle #H5P #FediLZ #OER #BlueLZ