Opinie: We doen jongeren tekort als we ze voorbereiden op de wereld van gisteren De realiteit van klimaatverandering, schaarste en veiligheid vormt de wereld waarin jongeren opgroeien. Door dit niet terug te laten komen in het onderwijs sluiten we onze ogen voor hun toekomst.

Zorg dat het onderwijs jongeren voorbereidt op hun toekomst, want hun wereld zal fundamenteel anders zijn, schrijven Tom Middendorp en Medine Oguz. Het is belangrijk dat ze inzicht krijgen in de verwevenheid tussen mens, natuur, economie en veiligheid. #leerdoelen www.volkskrant.nl/columns-opin...

Ingezonden: Het is helemaal niet erg om veel leerdoelen te hebben, als ze maar consistent en relevant zijn Lange lijsten van leerdoelen leiden van de essentie af. Dat moet slimmer, betoogt Mark Smit in zijn blogpost ‘Kunnen die leerdoelen wat minder gedetailleerd?’. Docent Aart van Bochove-Smid kijkt anders aan tegen de essentie van leerdoelen, legt hij uit in deze ingezonden brief. In de blog schetst Mark een aantal valkuilen bij het opstellen van […]

Kunnen die leerdoelen wat minder gedetailleerd? Leerdoelenlijsten van cursussen zijn vaak lang, gedetailleerd en onsamenhangend. Dat leidt onvermijdelijk af van de essentie. Kan dat niet slimmer? Ik zie ze vaak langskomen: vakken van twee of drie studiepunten met minstens twaalf leerdoelen. Het streven is nobel: je studenten hebben het recht om te weten wat ze aan het eind van het vak […]

We maken ons zorgen over wat kinderen allemaal in hun hoofd krijgen via de smartphone, terwijl velen hun hele jonge leven naar de godsdienstles moeten. En is daar geen vermogen tot kritisch denken voor nodig? Leeftijdslimiet godsdienst op 16 jaar? Oké?
Heilige Clara begot.
#leerdoelen #godsdienst

Original post on social.edu.nl

Alleen mag de afdeling #communicatie van @Radboud_uni nog wel een lesje over #onderwijs krijgen:
"Docenten zorgen ervoor dat studenten ondanks de acties, wel alle *stof* krijgen binnen de looptijd van een vak."
'De stof' is wel een heel ouderwetse manier van kijken naar wat we doen. Wat dachten […]