🟢 #RfMDebatte2025: Der neue und lesenswerte #RfMKommentar aus schulpraktischer und gewerkschaflticher Perspektive von Juri Haas, wurde veröffentlicht.
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Hashtag
#RfMDebatte2025
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Auch Hochschulen sind für pädagogisches Gelingen in der Migrationsgesellschaft gefordert. In der #RfMDebatte2025 stellen Andrea Hertlein, Gamze Keklik & Ayça Polat Erfahrungen aus dem Studiengang „Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft“ / Oldenburg vor.
❇️ Zum Artikel> wp.me/p8z2pU-3fB
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#RfMDebatte2025: Wir freuen uns auch über den zweiten #RfMKommentar von Anna Aleksandra Wojciechowicz, mit dem Titel:
"Unsichtbar, ausgeschlossen – und reformbedürftig? - Zur Kritik und Zukunft der Anerkennung internationaler Lehrkräfte"
❇️ Zum Artikel>>> wp.me/p8z2pU-38s
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#RfMDebatte2025: Der erste #RfMKommentar der diesjähren Debatte wurde von Lisa Gulich und Galina Putjata verfasst:
"Weg von defizitorientierter Anerkennung – hin zu einer kompetenzbasierten Perspektive auf international ausgebildete Lehrkräfte"
Zum lesenswerten Artikel>>> wp.me/p8z2pU-38g
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Titel der diesjährigen #RFMDebatte2025:
"Von der Anerkennung formaler Ausbildungsinhalte zur Anerkennung von Kompetenzen"
🟢 Die Kommentare werden regelmäßig auf unserer Website veröffentlicht.
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"gleicher Zugang für gleiche Kompetenzen und gleicher Lohn, für gleiche Arbeit" - Mit diesen Worten initiieren Dita Vogel und Pedro Di Luca die #RfMDebatte2025.
Zum Initialbeitrag "Ein Reformvorschlag zur Anerkennung von im Ausland ausgebildeten Lehrkräften":
👉 wp.me/p8z2pU-34i
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