Was ist cool an COOL? 💙📚
Best Practices für SEK 1/2: COOL, Klassenrat, Deeper Learning, FREI DAY u. a. 🚀
Di, 17.3.2026 | 14:00–17:15 | PH Vorarlberg
mit Markus Kornfehl
Anmeldung: PH Vorarlberg (HIER)
#COOL #SEK1 #SEK2 #Fortbildung #Schulentwicklung
Aktuelle Stellenbesetzing bei 85%. Und auch nur wegen 6 Masterstuduerende die bei uns aushelfen. #Sörderschule #FSSprache #Sek1 #blueLZ
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www.stiftung-digitale-spielekultur.de/project/schu...
Das Bild zeigt einen humanoiden Roboter mit weißem Gehäuse und grauen Akzenten, der mit einem Pinsel in der Hand vor einer Staffelei sitzt – er scheint zu malen. Der Hintergrund ist hell und zeigt ein Fenster mit Blick ins Grüne sowie verschiedene Malutensilien wie Pinsel und Farbtöpfe. Über das Bild ist ein gestalteter Werbebanner gelegt: Oben links steht auf einem pastellfarbenen Pinselstrich „PRAXIS.LEASCHULZ.COM“. Zentral darunter befindet sich der Haupttext: „9 Stationen – 1 Ziel: KI spielerisch & inklusiv im Unterricht erleben!“ sowie der Hinweis: „Von der Roboter-Robbe bis zum Musikstudio – alle Stationen jetzt auf einen Blick!“ Rechts am Bildrand verläuft ein vertikales Banner mit der Aufschrift „KOSTENLOSES MATERIAL“. Unten hebt ein dunkles Textfeld hervor: „FÜR ALLE, DIE KI IN DER SCHULE GROSS DENKEN!“. Die Gestaltung ist klar, freundlich und modern – sie lädt Lehrkräfte dazu ein, sich über KI im Unterricht zu informieren und kostenlose Unterrichtsmaterialien zu entdecken.
💡 KI in der Schule? So geht’s konkret!
9 kreative & diklusive Stationen – jetzt alle auf einen Blick:
👉 praxis.leaschulz.com/lernen-ueber...
#Diklusion #KIlernen #InklusiveBildung #Sek1 #DigitaleBildung #OpenResources
Das erste Bild zeigt ein Titelblatt der Unterrichtsreihe „Lernen über KI – Station 9: Musikstudio KI“ für die Sekundarstufe 1. In der Mitte steht in großer Schrift die Überschrift, darunter ist ein humanoider Roboter zu sehen, der mit einem Pinsel an einer Leinwand malt. Neben ihm stehen Pinsel und Farbgläser. Rechts oben befindet sich ein Icon mit einer Glühbirne und zwei Zahnrädern sowie der Hinweis: „Mit Unterrichtsmaterial!“.
Das zweite Bild ist grafisch gestaltet und trägt den Titel „Musikstudio KI“. Es enthält fünf hervorgehobene Textbausteine, die zentrale Aspekte der Station beschreiben. Zwischen Notensymbolen, Musikzeichen, einer Person mit Kopfhörern und einem aufgeschlagenen Buch stehen die folgenden Aussagen:„KI trifft Kreativität: Musik selbst gemacht!“ – Schüler:innen komponieren eigene Songs mit Unterstützung durch KI.„Selbstständig & diklusiv: Lernen im eigenen Tempo“ – dank Book Creator und inklusivem Material.„Medienkompetenz im Takt der Zukunft“ – reflektierter Umgang mit KI-Tools zur Musikproduktion.„Reflektieren statt nur konsumieren“ – Diskussion über Chancen und Grenzen von KI.„Gemeinsam gestalten, gemeinsam wachsen“ – kooperative Gruppenarbeit stärkt Teilhabe und Kommunikation.
🎶 KI trifft Musik!
In Station 9 komponieren Schüler:innen eigene Songs mit KI-Tools – kreativ, inklusiv & reflektiert. 💡
👉 praxis.leaschulz.com/2025/05/20/s...
#Diklusion #KIimKlassenzimmer #Musikunterricht #DigitaleBildung #Sek1
Infografik zum Thema „Lernen über Algorithmen als Basis Künstlicher Intelligenz mit den Angry Birds“. Die Grafik enthält fünf kurze Erklärungen zu verschiedenen Schwerpunkten des Lernens mit digitalen Tools: spielerische Einführung ins KI-Universum durch Angry Birds, Gamification zur Motivation durch kleine Coding-Missionen, barrierefreies Lernen mithilfe von Book Creator und QR-Codes, „Diklusion“ durch Teamarbeit und individuelles Lernen sowie Stärkung digitaler Kompetenzen durch kindgerechte Vermittlung von Algorithmen und KI.
Titelseite einer Station zum „Lernen über Künstliche Intelligenz“ für die Sekundarstufe 1, speziell Station 8. Im Mittelpunkt steht das Thema „Algorithmen als Grundlage für KI“ in Verbindung mit den Angry Birds. Die Seite zeigt außerdem einen humanoiden Roboter, der vor einer Leinwand sitzt und malt, ergänzt durch den Hinweis auf verfügbares Unterrichtsmaterial.
Station 8: Spielerisch Algorithmen lernen – mit den Angry Birds!
Inklusion, Book Creator & Gamification für die Sek I 👩🏫🧠Jetzt entdecken 👉 praxis.leaschulz.com/2025/05/19/s...
#Diklusion #KIimUnterricht #DigitaleBildung #Inklusion #AngryBirds #Sek1
Bild 1 zeigt das Titelbild der Lernstation 7 zur „Bildbeschreibung“ für die Sekundarstufe 1. In großen, braunen Buchstaben steht zentral der Titel „Lernen über KI – Station 7: Bildbeschreibung“. Darüber ist die Website www.praxis.leaschulz.com angegeben, und rechts daneben ein rosa Symbol mit Glühbirne und Zahnrädern, ergänzt durch den Hinweis „Mit Unterrichtsmaterial!“. Darunter ist ein humanoider Roboter zu sehen, der an einer Staffelei malt – symbolisch für die kreative Arbeit mit KI-Bildern.
Bild 2 ist eine farbenfrohe Infografik zur inhaltlichen Vorstellung der Station. Überschrieben mit „Bildbeschreibung“, zeigt das Bild fünf Textblöcke mit zugehörigen Symbolen und Illustrationen: Wie man Bilder für eine KI beschreibt, warum auch ein Einhorn auf einem Schulbus entstehen kann, wie der Book Creator für barrierefreies Lernen sorgt, wie KI-Bilder zwischen Realität und Fantasie hinterfragt werden und wie Teamarbeit mit KI-Kunst zusammengebracht wird. Die Gestaltung ist bunt und spielerisch – mit Einhorn, Bus, Fotomotiven und einer Gruppe von Schüler:innen.
🦄 Ein Einhorn auf dem Schulbus? Warum nicht!
In Station 7: Bildbeschreibung gestalten Schüler:innen KI-Bilder, lernen Prompts zu schreiben & reflektieren digitale Bildwelten – diklusiv & kreativ!
📲 praxis.leaschulz.com/2025/05/18/s...
#Diklusion #KIimUnterricht #Inklusion #Sek1
Das Bild zeigt ein Canva-Plakat auf hellblauem Hintergrund mit dem Titel „Lernen über KI – Station 6: Fake News“ für die Sekundarstufe I. Zentral steht die Webadresse www.praxis.leaschulz.com. Rechts ist ein Icon mit Glühbirne und Zahnrädern platziert, das auf zusätzliches Unterrichtsmaterial hinweist. Im unteren Teil des Plakats sitzt ein humanoider Roboter in einem Atelier oder Klassenraum an einer Staffelei. Er malt mit einem Pinsel ein Bild, umgeben von Farbgläsern und Pinseln. Die Darstellung symbolisiert den kreativen Umgang mit KI im Bildungsbereich.
Die zweite Canva-Grafik trägt den Titel „FAKE! News“ und besteht aus fünf bunten Abschnitten mit Text und Illustrationen. Im ersten Abschnitt steht „Fake News erkennen – KI verstehen“ – Lernende analysieren Inhalte kritisch. Im zweiten Abschnitt heißt es „Kritisch denken statt nur scrollen“ – es geht um das Prüfen von Nachrichten. Im dritten Abschnitt steht „Gemeinsam gegen Manipulation“ – Teams schreiben eigene Fake-Artikel. Im vierten Abschnitt: „Book Creator macht’s möglich“ – barrierefreie, multimediale Lernzugänge. Im fünften Abschnitt: „Digitale Bildung trifft Verantwortung“ – Schüler:innen nutzen Kahoot und SchulKI. Illustrationen von Schüler:innen, Symbolen für richtig/falsch, Teamarbeit und digitale Geräte begleiten die Aussagen und visualisieren die Inhalte freundlich und strukturiert.
Fake News erkennen?📱
In Station 6 von #LernenÜberKI entdecken Schüler:innen spielerisch, wie man mit #KI Desinformation hinterfragt – mit Book Creator, SchulKI & Kahoot!
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praxis.leaschulz.com/2025/05/17/s...
#Diklusion #KIinderBildung #Medienkompetenz #Sek1
Kommendes Schuljahr haben wir zur Zeit für 2 Klassen noch keine Klassenlehrkraft. Aber als Förderschule müssen wir aufnehmen wenn das der Elternwunsch ist. Ich darf nicht an die kommenden Jahre denken...es ist schlimm. #Bluelz #FörderschuleSprache #Sek1
Prof. Dr. Claudia Hikdebrandt begrüßt die Teilnehmenden des #HILT im Hörsaal
Prof. Dr. Hildebrandt #PHHeidelberg begrüßt die #Informatiklehrkräfte aus #Sek1, #Gymnasium & #Primarstufe zum kooperativ konzipierten #HILT & dankt den inhaltlich & organisatorisch Beteiligten: @informatik.bsky.social Fachgruppe ILL-BW, Prof. Dr. Paech #UniHeidelberg & Team, ZSL BW/Mannheim, HSE./2
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🔥 Keynotes von @cspannagel.bsky.social #PflichtfachInformatik & Michael T. Rücker, außerdem tolle praxisnahe Workshops zu unterschiedlichsten Themen. Via ZSL anrechenbar als zertifizierte FoBi.
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Und wer #Informatik unterrichtet und mit Forschungsimpulsen & praxisnahen #Unterrichtsideen ins #Schuljahr 24/25 starten will: Die Anmeldung zum Heidelberger #Informatkilehrkräftetag - #HILT - (27.09.) mit tollen Keynotes & Workshops läuft!
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