Der Einsatz generativer #KI in der #Hochschullehre gewinnt weiter an Bedeutung. Eine neue Studie des Bayerischen Forschungsinstituts für Digitale Transformation (bidt) der Bayerischen Akademie der Wissenschaften (BAdW) zeigt: KI-basierte Lernsysteme wie OneTutor werden von Studierenden und […]
RE: https://academiccloud.social/@gwdg/116130852916810198
Als externer User der @gwdg Tools (und Fan ;) ) kann ich den Artikel "Ausblick auf Entwicklungen bei Anwendungen der GWDG" empfehlen:
Dieser Artikel stellt sowohl die aktuellen Planungen zur Weiterentwicklung bestehender Angebote als […]
Ich musste über die ein oder andere Ent-täuschung subtilisierter Macht und Pseudo-Gleichheit mehr als schmunzeln. Ein unterhaltsamer und hinsichtlich differenziertem pädagogischem Sprachgebrauch lehrreicher Vortrag.
https://www.youtube.com/watch?v=lquwsRs33Ho
#FediLZ #schule #Autorität […]
Schnell noch anmelden für das 4. Online-Barcamp „Hoch-Schul-Lernräume: Zukunft lernt hier"
Aus vielen Schüler:innen werden #studierende aus diesen Studierenden werden einige Lehrende und diese wiederum unterrichten bald Schüler:innen, aus denen viele Studierende werden usf. Aus diesem Kreislauf […]
Philosophie für alle! Auf ein Argument mit...: Viktoria Knoll - Was ist Philosophie?
Webseite der Episode: redcircle.com/shows/58d78135-3cdf-4fe0...
Mediendatei […]
Banner und Ausschnitt des verlinkten Transferkiosks
Gute Ideen aus Projekten adaptieren und eigene Erfahrungen teilen:
Die Stiftung Innovation in der #Hochschullehre hat eine zentrale Anlaufstelle für Akteur:innen in der Hochschullandschaft gestartet, den Transferkiosk.
Projektmitarbeitende können dort ihre […]
[Original post on eduresearch.social]
Im Regio (pünktlich!) auf dem Weg nach #KL zur Lehr-Lern-Tagung der Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre - freue mich auf neue Fellows und Gespräche über Werte in der #hochschullehre. #FediCampus
Die FIBAA lädt am 14. April Hochschulen & interessierte Stakeholder zur Teilnahme am Webinar „Excellence in Digital Education“® ein.
Das Webinar bietet Einblicke in den Zertifizierungsprozess sowie in den kürzlich aktualisierten Assessment Guide für das FIBAA-Qualitätssiegel […]
Spannender Beitrag zur aktuellen #SocialMedia Debatte , der einen Regulatorischen Weg beschreibt , statt ein Verbot von Social Media für Jugendliche: infinite-scroll verbieten und ausschalten. #FediEltern #fedilz #FediCampus https://mastodon.social/@caseynewton/116043806889130746
Sehr spannende Visualisierung zur Entwicklung von Lerntechnologien und -konzepten 2009-2025 https://public.flourish.studio/visualisation/21468892/ #hochschuldidaktik #mediendidaktik #elearning #FediCampus #FediLZ
Ausschnitt der oben verlinkten Zeitschrift auf der Open Journal-Plattform
Zur aktuellen Ausgabe der Zeitschrift "Beiträge zur Hochschulforschung":
https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/bzh
#Hochschulforschung
#Hochschule
#FediCampus
#FID #Bildungsforschung #Erziehungswissenschaft #OJS #Informationsinfrastruktur
#follerpower Im Rahmen des Projektes #lernendigital wird u.a. die #ComPleTT - Plattform zum Austausch genutzt. https://complett.bildungsserver.de/ Weiß jemand, ob diese auch im Rahmen des #StartchancenProgramm verwendet wird oder verwendet werden soll? Beides scheint zumindest am #dipf angedockt […]
Mit ihrem neuen „AI Hub“ treibt die @h_da nun den Kulturwandel durch #KI in #Studium und #Lehre voran. Das agile Großprojekt bündelt Aktivitäten im Bereich KI und bringt Studierende, Lehrende, Beschäftigte und externe Partner zum Thema zusammen. Ziel ist, KI-Kompetenzen in Studium und Lehre zu […]
"Von Erfolgen und Grenzen: Reflexionen zu Transferprozessen in der inklusiven Bildung" unter diesem Titel veranstaltet das Metavorhaben gerade in Zusammenarbeit mit den Projekten ILEA-Basis-T und EuLe-F ein Symposium zu den Erfahrungen im Wissenschafts-Praxis Transfer auf der #IFO2026.
#Transfer […]
Nun sind wir bei der IFO2026 auch mit einem Vortrag präsent: Die Kolleginnen Natalie Mähl und Anna Kistner stellen unter dem Titel "Zwischen inklusivem Professionsverständnis und additiver Kompetenzerweiterung. Ein Systematic
Review zur Qualifizierung für Inklusion im Elementarbereich" eine […]
Wie verändert sich eine #Hochschule, wenn Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam lehren, lernen und den Hochschulalltag gestalten? Nach 2-jähriger Laufzeit ging das Forschungsprojekt „Hochschulbildung inklusiv“ an der HAW Hamburg am 18.02. mit einer Abschlusskonferenz zu Ende – mit vielen […]
Vom 18. bis 20. Februar findet die 39. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen statt, diesmal an der Uni Bremen. Das Metavorhaben stellt ein Systematic Review zur Qualifizierung für Inklusion im Elementarbereich vor und veranstaltet gemeinsam mit den Projekten ILEA-BASIS-T und EuLe-F ein […]
https://argumentation.online/ Was für ein coole Sammlung auf dieser Internetseite!
#FediLZ #schule #FediCampus #PhiloEdu #Argumentation #Didaktik
@e_teaching_org -Veranstaltung 19. Januar für #Hochschulbildung #Hochschuldidaktik #FediCampus
Abschließende Online-Podiumsdiskussion des Themenspecials „Curriculumentwicklung: Konzepte, Tools & Trends” mit @Isaja, Gernot Messinger (PH Wien), Dr. Sylvia Ruschin (HS Niederrhein) und Dr. Benno […]
Ausschnitt der verlinkten Tagungsseite
KrisenFest: Machen Schlüsselkompetenzen nachhaltig resilient?
Die Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Forschung und Praxis lädt vom 26 bis 28. November zur Jahrestagung nach Graz ein.
soziale-kompetenz.uni-graz.at/de/tagung-krisenfest/
#Lehre #Hochschule #Hochschulbildung
Mit #KI -Tools in die Zukunft der #Hochschullehre
Anlässlich eines Besuch des Bayerischen Wissenschaftsministers stellte die TUM verschiedene an bayerischen #Hochschule|n entwickelte Tools vor. Zudem wurden erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „AIffectiveness in Education“ vorgestellt. Am […]
Sharepic Future Skills und Hochschule Konzepte von Future Skills für Hochschulen Microcredentials Future Skills für Studierende Institutionen und Future Skills Projekte, Future Skills und Hochschule
Auch die #Hochschule haben die #FutureSkills erreicht. Es werden Konzepte erstellt & diskutiert, um sich für die Zukunft aufzustellen. Aber: Welche Skills werden für ein #Studium und den zukünftigen #Arbeitsmarkt gebraucht?
www.bildungsserver.de/hochschulbil...
#DBSAktionswoche #fedicampus
Sharepic Future Skills und Hochschule Konzepte von Future Skills für Hochschulen Microcredentials Future Skills für Studierende Institutionen und Future Skills Projekte, Future Skills und Hochschule
Auch die #Hochschule hat das Thema #FutureSkills erreicht. Es werden Konzepte erstellt & diskutiert, um so #Hochschulen für die Zukunft aufzustellen. Welche Skills für ein #Studium und den zukünftigen #Arbeitsmarkt gebraucht werden, ist dabei eine noch nicht […]
[Original post on bildung.social]
Im Projekt LiMa schafft die Hochschule Düsseldorf Makerspaces für die Studierenden
Die @hsduesseldorf startet mit dem Projekt „Lernen im Makerspace“ (LiMa) in eine neue Phase innovativer Lehre. In der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre war die HSD als eine von insgesamt 17 #Hochschulen in NRW […]
[Original post on eduresearch.social]
Die Hochschule Mainz erhält eine Förderung von 358.000 Euro zur Entwicklung und Erprobung partizipativer Lehr- und Lernformate im Projekt „ACT: Aktivierung zu co-kreativer Teilhabe“.
Ziel ist es, Studierende als gleichberechtigte Partner in allen Phasen von Lehrveranstaltungen einzubeziehen und […]
In den letzten zwei Jahren hat eine Arbeitsgruppe der #DataLiteracy Working Group des #stifterverband|s einen Fragenpool zur Evaluation von studentischen #Datenkompetenzen erarbeitet. Lehrende können sich aus dem Fragenpool bedienen und selbst einen für ihr Angebot passenden Fragebogen […]
Chrysanthi Melanou ist Expertin für Künstliche Intelligenz an der DHBW Villingen-Schwenningen. Foto: DHBW VS
Die DHBW Villingen-Schwenningen integriert #KI verantwortungsvoll in Lehre und Alltag.
Unter Leitung der Computer-Linguistin Chrysanthi Melanou wurde 2024 eine eigene generative KI eingeführt, seit August 2025 ergänzt durch einen datenschutzkonformen […]
[Original post on eduresearch.social]
#Fedicampus aufgepasst: Für ein Lehrprojekt im WS an der #JGUMainz suchen wir für ~6mon eine Hilfskraft mit Abschluss und können immerhin bis zu 18h/Woche anbieten. Nötig sind #Python|-Kenntnisse (fortgeschritten) und möglichst auch didaktische Erfahrung. Anwesenheit in #Mainz für u.a […]
